LA TEORÍA NO DA ESPERA - S2.

Después de ya iniciada la primera semana de clase, la teoría en la mayoría de ellas, por no decir en todas, no se hizo esperar. La clase de Información y documentación no iba a ser la excepción. Pero bueno, empezando ese lunes, con cierta preocupación de llegar a tiempo por la recomendación previa hecha por Gilberto Gutiérrez, profesor de Proyecto II de énfasis radial, a través del correo institucional en el cual decía “Les recomiendo no faltar a la próxima clase y, de igual manera, llegar con anticipación, ya que vendrá la coordinadora de los proyectos de la facultad y les indicará el proceso que tendrán que hacer para que puedan ser aprobadas”.

Efectivamente, pude cumplir con la cita, asistí puntualmente a la sesión y anotadas todas las recomendaciones brindadas por la coordinadora, llegó la hora del cambio de clase.

Para el mismo lunes 22, en la materia de Información y documentación teníamos que realizar unas lecturas, escuchar un audio y finalizar con un vídeo, los cuales estaban relacionados entre sí. Completadas las lecturas, escuchado el audio y observado el vídeo, había un cuestionario de alrededor de 20 preguntas las cuales abarcaban la totalidad de lo previamente estudiado. Por un error de comunicación en el correo enviado, se dio a entender que el día miércoles era cuando se realizaban las respuestas para cada interrogante.

Por esta razón, el día lunes ninguno de mis compañeros de clase, incluyéndome, habíamos podido dar solución a las preguntas planteadas por el profesor en el cuestionario enviado. Pero este problema, no fue impedimento para poder tener el conocimiento de los argumentos planteados por los diferentes autores acerca del uso que le damos al Internet actualmente en diversos contextos.