Información y documentación.

A lo largo de la carrera, nos han enseñado que parte fundamental de la comunicación social (o del periodismo) debe tener presente la parte humana de los hechos. No podemos relatar historias las cuales rocen con el amarillismo si se desea hacer un buen trabajo. Muchos medios en especial colombianos, como Q'hubo, crean titulares controversiales para obtener visitas con esto. Un ejemplo de lo anterior, ocurrió en julio de 2017 cuando este periódico decide sacar en dicha edición una noticia cuyo titular fue ‘Exnovio mandó una Estrella al cielo’ . En primera instancia no parece algo por lo cual estremecerse, pero ya en el desarrollo de la primicia nos encontramos con el nombre de la mujer asesinada, este era Estrella. El juego de palabras es un recurso bastante utilizado en la publicidad, sin embargo, si no se es utilizado de una buena manera puede ocasionar sensaciones similares a las obtenidas con el ejemplo anterior, rechazo, repudio, indignación, en fin. Los comerciales mostra...

Comienza la semana seis con un día para descansar. Con el lunes festivo en conmemoración a la asunción de la Virgen María, nos quedó tan solo un día para realizar clase. La clase del miércoles comenzó algo distinto, en vez de haber realizado las lecturas de las bitácoras comenzamos con una simulación de lo que sería el primer parcial. Con preguntas que muchas no habíamos visto, era muy probable que la nota no era la que esperábamos. ¡Menos mal era un ensayo! Las preguntas iban enfocadas en lo temas que veríamos exposición tras exposición. Teniendo cada quién un tema ya definido, y así mismo, una fecha para realizar la presentación, en esta ocasión era el turno del 'Capítulo 3' de las Normas APA. Comenzando con la extensión de los textos, es importante dejar claro, que es fundamental que se escriba lo netamente necesario. El extenderse en las ideas que planteadas suele causar confusión y aburrimiento en la lectura. Muchos autores de textos, no piensan en sus posibles le...

Avanzan los días y las bitácoras siguen teniendo la misma importancia que desde un comienzo. La lectura y análisis de estas se vuelven cada vez más importante clase tras clase, no solo es una 'corrección' para la persona autora del texto, al contrario, se debe considerar como una retroalimentación grupal debido a la similitud en la temática tratada.  El desarrollo y manejo individualmente de los temas vistos en la semana se pueden plantear de diversas maneras, muchas tendrán semejanzas otras tendrán diferencias. Pero acá, es el planteamiento y el enfoque que se dé, mediante la abstracción de contenido y relación con el día a día, el que evidenciará las diferencias entre trabajos, y así mismo, demostrará el verdadero aprendizaje de lo visto previamente. Después, de la ya establecida, lectura inicial de alrededor de unas 3 o 4 bitácoras, comenzamos con unas normas cuyo nombre esta mal establecido, ya que, más que normas debemos tener claro que son un manual de c...

Lunes con

Tercera semana de clases. El nivel de las reseñas según las indicaciones del profesores debería estar en incremento. Como dicen cotidianamente ‘la tercera es la vencida’, así que a partir de ahora  Lunes común y corriente, nada extraordinario ocurrió durante las 16 horas previas antes de la clase de Información y documentación. Comienza a tornarse costumbre iniciar la clase leyendo las reseñas de un par de compañeros y así mismo comentarlas. Vale aclarar que el comentarlas, no necesariamente es para criticarlas o hacer énfasis en algo negativo que posea, muchas veces, por no decir en su totalidad, la clase resalta las cosas positivas del escrito. Después de leídas, analizadas y dialogadas las reseñas, pasamos a hacer un repaso de lo visto. Este recordatorio lo realiza el profesor a manera de introducción a una nueva temática, la temática que manejaremos durante esta semana, pero que de igual forma, va de la mano con lo aprendido en la semana número dos. Co...

Después de ya iniciada la primera semana de clase, la teoría en la mayoría de ellas, por no decir en todas, no se hizo esperar. La clase de Información y documentación no iba a ser la excepción. Pero bueno, empezando ese lunes, con cierta preocupación de llegar a tiempo por la recomendación previa hecha por Gilberto Gutiérrez, profesor de Proyecto II de énfasis radial, a través del correo institucional en el cual decía “Les recomiendo no faltar a la próxima clase y, de igual manera, llegar con anticipación, ya que vendrá la coordinadora de los proyectos de la facultad y les indicará el proceso que tendrán que hacer para que puedan ser aprobadas”. Efectivamente, pude cumplir con la cita, asistí puntualmente a la sesión y anotadas todas las recomendaciones brindadas por la coordinadora, llegó la hora del cambio de clase. Para el mismo lunes 22, en la materia de Información y documentación teníamos que realizar unas lecturas, escuchar un audio y finalizar con un vídeo, los cuale...