Información y documentación.

Comienza la semana seis con un día para descansar. Con el lunes festivo en conmemoración a la asunción de la Virgen María, nos quedó tan solo un día para realizar clase. La clase del miércoles comenzó algo distinto, en vez de haber realizado las lecturas de las bitácoras comenzamos con una simulación de lo que sería el primer parcial. Con preguntas que muchas no habíamos visto, era muy probable que la nota no era la que esperábamos. ¡Menos mal era un ensayo! Las preguntas iban enfocadas en lo temas que veríamos exposición tras exposición. Teniendo cada quién un tema ya definido, y así mismo, una fecha para realizar la presentación, en esta ocasión era el turno del 'Capítulo 3' de las Normas APA. Comenzando con la extensión de los textos, es importante dejar claro, que es fundamental que se escriba lo netamente necesario. El extenderse en las ideas que planteadas suele causar confusión y aburrimiento en la lectura. Muchos autores de textos, no piensan en sus posibles le...

Avanzan los días y las bitácoras siguen teniendo la misma importancia que desde un comienzo. La lectura y análisis de estas se vuelven cada vez más importante clase tras clase, no solo es una 'corrección' para la persona autora del texto, al contrario, se debe considerar como una retroalimentación grupal debido a la similitud en la temática tratada.  El desarrollo y manejo individualmente de los temas vistos en la semana se pueden plantear de diversas maneras, muchas tendrán semejanzas otras tendrán diferencias. Pero acá, es el planteamiento y el enfoque que se dé, mediante la abstracción de contenido y relación con el día a día, el que evidenciará las diferencias entre trabajos, y así mismo, demostrará el verdadero aprendizaje de lo visto previamente. Después, de la ya establecida, lectura inicial de alrededor de unas 3 o 4 bitácoras, comenzamos con unas normas cuyo nombre esta mal establecido, ya que, más que normas debemos tener claro que son un manual de c...

Lunes con

Tercera semana de clases. El nivel de las reseñas según las indicaciones del profesores debería estar en incremento. Como dicen cotidianamente ‘la tercera es la vencida’, así que a partir de ahora  Lunes común y corriente, nada extraordinario ocurrió durante las 16 horas previas antes de la clase de Información y documentación. Comienza a tornarse costumbre iniciar la clase leyendo las reseñas de un par de compañeros y así mismo comentarlas. Vale aclarar que el comentarlas, no necesariamente es para criticarlas o hacer énfasis en algo negativo que posea, muchas veces, por no decir en su totalidad, la clase resalta las cosas positivas del escrito. Después de leídas, analizadas y dialogadas las reseñas, pasamos a hacer un repaso de lo visto. Este recordatorio lo realiza el profesor a manera de introducción a una nueva temática, la temática que manejaremos durante esta semana, pero que de igual forma, va de la mano con lo aprendido en la semana número dos. Co...